General Education Program
| No. | Course | Course Description | SDG Related |
|---|---|---|---|
| 1. | Citizenship in Democratic Society | Concepts, principles, and bodies of knowledge on citizenship in a democratic society; the rights and duties of citizens according to the constitution; retain pride and worthiness of humanity; development of peaceful participation; development of social-mindedness to cultivate citizenship | SDG 16 |
| 2. | Community Ways of Life and Community Learning | Folkways, community diagnosis, principle of community development, data and instrument for community study, community study and service project writing, project operation and evaluation, practice on community learning in fieldwork. | SDG 2 |
| 3. | Community-Based Learning | Concept and methods of community-based learning; approaching and adjusting to community; community processes for learning; engaging and participating in way of life community about problems and methods for solving problems. | SDG 11 SDG 1 SDG 3 SDG 4 |
| 4. | Creative Entrepreneurs | Entrepreneurship characteristics, morals for entrepreneurs, corporate social responsibility, motivation, decision making, marketing analysis, investment fund, business plan, branding & trademark, basic accounting, tax payment, and business evaluation. | SDG 4 SDG 2 |
| 5. | Cross-cultural Literacy | The concept of multiculturalism and related concepts and theories; globalization at community and organization levels; social phemonena reflecting multicultutal aspects in communities and organizations; cross-cultural communications; tools for multicultural communities and organizations studies. | SDG 10 |
| 6. | Energy and Environment | Nature of energy and environment, impacts of globalization on energy and environment situation, resultof energy consumption and environment, principle of prevention and solution for energy and environment, case studies on the current problems in energy and environment. | SDG 7 SDG 15 SDG 6 |
| 7. | Entrepreneurial Spirit Incubation | Process of entrepreneurial spirit incubation, evaluation of one’s own potential, characteristics and spirit of good entrepreneurs, principles for the development and enhancement of good value in working and being good entrepreneurs, internal self-motivation and self-confidence, principle for reinforcing attitudes and positive thinking to improve work performance, enhancement of emotional intelligence quotient (EQ), principles of human relation and teamwork, enhancement of leadership, Buddhism related to work, ethics and morals of entrepreneurs, corporate social responsibility (CSR), development of creative and innovation skills, creation of new business ideas and opportunities and tips for entrepreneurial success, basic knowledge in business operations and principles of service excellence, basics in business plan writing, business strategy plan, marketing plan, practice work for developing entrepreneurial skills. | SDG 4 |
| 8. | Fundamental Rights and Civil Society | Definitions and sources of natural rughts and human rights, foundations of freedom and justice, human dignity and value, equity civit rights and liberty in the Thai conwtitution, priciples of laws for student, development of civil societies and=f theor analysis, movements of Thai civil socleties | SDG 16 SDG 10 |
| 9. | Isarn Cultural Landscape | Fundamental knowledge of culture, landscape ecology, landscape, local history of Isan as the foundation, ideology, philosophy of life, inscriptions, traditions, traditions, Phaya language, tales, legends, literature, customs, traditions, art, architecture, performing arts, folk games of ethnic groups. Local way of life towards the continuation of creativity Thai cultural identity and dynamics change and adapt spreading links with international cultures and the sustainability of Isan Thai culture | SDG 11 |
| 10. | Leadership and Management | Concepts and theories of leadership, personalities, characteristics and roles of leadership, team building and team working, principle and theories of management, self management, crisis management, change management, conflict management, strategic management, development of leadership and management. | SDG 4 |
| 11. | Learning Skill Development | Basic description of work, qualification of desirable graduate, learning from e-learning system, introduction to application of computer for learning, introduction to economy and management, quality management system in organization, introduction to alternative energy technology and energy conservation, and principles of safety. | SDG 4 |
| 12. | Local Wisdom | Bodies of knowledge of culture and local wisdom, wisdom in way of life, wisdom in community development, cultivation of value-culture, local wisdom in innovative creation. | SDG 11 SDG 1 |
| 13. | Multiculturalism | Culture and cultural diversity, western culture, eastern culture, ASEAN culture, Thai culture and Isan culture; social changes and globalization and their impact on culture and culture in way of life. | SDG 10 SDG 11 |
| 14. | Science of Happiness | Concepts and importance of happiness, dimensions of happiness, the art of happy lifestyle, practice for physical and mental well-being, aesthetic lifestyle | SDG 3 |
| 15. | Life Management | เพื่อเป็นวิชาเลือกเสรีให้กับนักศึกษาแพทย์ และนักศึกษามหาวิทยาลัยขอนแก่น ทุกชั้นปี ได้เลือกศึกษาเรียนรู้เกี่ยวกับการจัดการชีวิตทั้งชีวิตส่วนตัวและชีวิตการ เรียน การเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง พร้อมสอดแทรกคุณธรรมจริยธรรมแห่งวิชาชีพ ให้กับผู้เรียนและพัฒนาระบบการส่งเสริมสุขภาพจิตของนักศึกษา | SDG 3 |
| 16. | International Technology and Innovation Management (ITIM) | ผลิตมหาบัณฑิตให้มีทักษะและความคิดสร้างสรรค์ในการสร้างนวัตกรรมที่ตอบสนองความต้องการของผู้บริโภค และสามารถพัฒนางานวิจัยให้มีคุณภาพเป็นที่ยอมรับทั้งในระดับชาติและนานาชาติ โดยสามารถนำผลงานวิจัยเดิมไปต่อยอดสู่นวัตกรรมเชิงพาณิชย์ เกิดเป็นผลิตภัณฑ์ที่สามารถจับต้องได้ มีมูลค่าสูงขึ้น สามารถต่อยอดไปสู่การเป็นผู้ประกอบการรุ่นใหม่ที่มีพื้นฐานความรู้และความสามารถในด้านผู้ประกอบการ และแรงงานในภาคอุตสาหกรรมสมัยใหม่ที่สามารถบริหารจัดการเทคโนโลยีและนวัตกรรม โดยเน้นการนำความรู้ด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี-นวัตกรรม ศิลปศาสตร์ และด้านการบริหารธุรกิจมาบูรณาการเข้าด้วยกัน ใช้ภาษาอังกฤษในการเรียนการสอนทั้งหมดเพื่อรองรับผู้ประกอบการและผู้ดำเนินการด้านธุรกิจทั้งไทยและต่างชาติ ทำให้สามารถตอบสนองกับการเติบโตด้านจำนวนธุรกิจและการลงทุนในพื้นที่ได้อย่างมีประสิทธิภาพ | SDG 9 |
| 17. | Bachelor of Engineering Program in Automation Robotics and Intelligent System Engineering | มีความรู้ ความสามารถด้านปัญญาประดิษฐ์ การออกแบบ และเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์เพื่อสร้าง ระบบควบคุมให้ทำงานเป็นกระบวนการ ควบคุมการทำงานเบื้องต้นของระบบเครื่องจักรอุปกรณ์ ระบบอัตโนมัติและหุ่นยนต์ได้ และมีแนวคิดและทักษะของการเป็นผู้ประกอบการนวัตกรรม มีความสามารถในการนำเสนอเพื่ออธิบายโครงการทางด้านธุรกิจและเข้าใจความรู้ในการประกอบอาชีพที่เป็นธุรกิจของตนเองได้ | SDG 9 |
| 18. | Master of Science Program in Computer Science and Information Technology | สร้างบุคลากรด้านวิทยาการคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อรองรับ "ดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม" | SDG 9 |
| 20. | Master of Science Program in Data Science and Artificial Intelligence | The KKU master program's in DS&AI was designed in partnership with the ERASMUS+ DS&AI consortium, a group of 15 European and Asian universities and companies with the mission of bringing Europeanstandard advanced education to Asia. The project strengthens European cooperation in transdisciplinary education and internationalisation, which will bring the strong scientific knowledge in DS&AI to the higher education systems |
SDG 4,9 |