Author name: Pattarakorn Bumrungthaichaichan

เทคโนโลยีเข้ามามีบทบาทสำคัญในชีวิตประจำวัน การรักษาเอกลักษณ์และคุณค่าของภาษาไทยให้คงอยู่ในใจของเยาวชนกลายเป็นภารกิจสำคัญที่ต้องการการดูแลอย่างใกล้ชิด มหาวิทยาลัยขอนแก่นในฐานะสถาบันการศึกษาชั้นนำของภาคตะวันออกเฉียงเหนือ จึงได้ริเริ่มโครงการ “ค่ายแสงเทียนสัญจร” ซึ่งได้ดำเนินการมาอย่างต่อเนื่องเป็นปีที่ 26 แล้ว เพื่อสร้างสะพานเชื่อมระหว่างนักศึกษาครูกับเยาวชนในชุมชน ผ่านการเรียนรู้ที่เต็มเปี่ยมไปด้วยความอบอุ่นและความหมาย

ในปัจจุบันทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษไม่เพียงแต่เป็นเครื่องมือสำคัญในการแสวงหาความรู้ แต่ยังเป็นกุญแจสู่โอกาสทางการศึกษาและอาชีพในเวทีโลก สถาบันภาษา มหาวิทยาลัยขอนแก่น ได้ตระหนักถึงความท้าทายในการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษแบบดั้งเดิม ที่มักจำกัดด้วยเวลาเรียนและความแตกต่างของระดับทักษะในผู้เรียนแต่ละคน จึงได้ริเริ่มโครงการ “การใช้ AI ในการพัฒนาการจัดการเรียนการสอนรายวิชาภาษาอังกฤษ” ขึ้น เพื่อเปิดประตูสู่การเรียนรู้ที่ไร้ขีดจำกัด

สถาบันขงจื่อ มหาวิทยาลัยขอนแก่น ได้ตระหนักถึงบทบาทสำคัญในการเป็นศูนย์กลางการเรียนรู้ภาษาและวัฒนธรรมจีนในภาคตะวันออกเฉียงเหนือและอนุภูมิภาคลุ่มแม่น้ำโขง ด้วยพันธกิจในการเป็นแหล่งข้อมูลและให้บริการทางวิชาการด้านภาษาและวัฒนธรรมจีนแก่นักเรียน นักศึกษา และประชาชนทั่วไป สถาบันจึงได้พัฒนา “กิจกรรมค่ายภาษาและวัฒนธรรมจีน” เป็นโครงการต่อเนื่องที่มุ่งสร้างโอกาสการเรียนรู้และการแลกเปลี่ยนทางวัฒนธรรมอย่างยั่งยืน

การศึกษาไร้พรมแดนและความร่วมมือระหว่างประเทศเป็นกุญแจสำคัญต่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษา การสร้างเครือข่ายความร่วมมือระดับโลกได้กลายเป็นภารกิจที่จำเป็นอย่างยิ่ง เมื่อวันที่ 21 มกราคม 2568 สถาบันวิจัยและพัฒนาวิชาชีพครูสำหรับอาเซียน มหาวิทยาลัยขอนแก่น ร่วมกับ Korea National University of Education (KNUE) ประเทศเกาหลีใต้ ได้จัดโครงการส่งเสริมเครือข่ายคุณภาพระดับโลก ผ่านกิจกรรมนักศึกษาแลกเปลี่ยน เพื่อสร้างสะพานเชื่อมทางวิชาการที่จะนำไปสู่การพัฒนาคุรุศึกษาอย่างยั่งยืน

โลกที่ไร้พรมแดนทางการศึกษา การแลกเปลี่ยนความรู้และประสบการณ์ระหว่างประเทศได้กลายเป็นกุญแจสำคัญในการสร้างการศึกษาที่มีคุณภาพและยั่งยืน เมื่อวันที่ 19 มกราคม – 3 กุมภาพันธ์ 2568 สถาบันวิจัยและพัฒนาวิชาชีพครูสำหรับอาเซียน มหาวิทยาลัยขอนแก่น ร่วมกับ University of Tsukuba ประเทศญี่ปุ่น คณะศึกษาศาสตร์ และโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น ได้จัดโครงการสร้างความเป็นนานาชาติด้านนักศึกษาและสภาพแวดล้อม ผ่านกิจกรรมนักศึกษาแลกเปลี่ยน เพื่อสร้างสะพานเชื่อมทางวัฒนธรรมการศึกษาที่จะนำไปสู่การพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนอย่างยั่งยืน

การพัฒนาทักษะการคิดเชิงคำนวณกลับไม่จำเป็นต้องพึ่งพาเทคโนโลยีเสมอไป แนวคิด “Unplugged Computational Thinking” ได้กลายเป็นเครื่องมือทรงพลังในการปลูกฝังทักษะการคิดที่จำเป็นสำหรับศตวรรษที่ 21 โดยไม่ต้องใช้คอมพิวเตอร์ เมื่อวันที่ 24-25 พฤศจิกายน 2567 สถาบันวิจัยและพัฒนาวิชาชีพครูสำหรับอาเซียน มหาวิทยาลัยขอนแก่น ร่วมกับเครือข่ายพันธมิตรที่แข็งแกร่ง ประกอบด้วย มูลนิธิการศึกษาเพื่อการพัฒนาทักษะการคิด สมาคมคณิตศาสตรศึกษา สำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม และศูนย์วิจัยคณิตศาสตรศึกษา ได้จัดการประชุมวิชาการระดับนานาชาติ APEC Lesson Study 2.0: Unplugged Computational Thinking in APEC Economies เพื่อยกระดับการศึกษายุคดิจิทัลด้วยวิธีการที่เรียบง่ายแต่ลึกซึ้ง