Author name: Pattarakorn Bumrungthaichaichan

เทคโนโลยีเข้ามามีบทบาทสำคัญในทุกภาคส่วนของสังคมในปัจจุบัน ความสามารถในการใช้และสร้างเครื่องมือดิจิทัลจึงไม่ใช่เพียงทักษะเสริม แต่กลายเป็นความจำเป็นพื้นฐานสำหรับการทำงานและการดำรงชีวิตในศตวรรษที่ 21 อย่างไรก็ตาม อุปสรรคสำคัญที่หลายคนเผชิญคือความรู้สึกว่าเทคโนโลยีเป็นเรื่องยากและต้องมีความเชี่ยวชาญด้านการเขียนโปรแกรม มหาวิทยาลัยขอนแก่นจึงได้ริเริ่มหลักสูตรการฝึกอบรม “No Code สำหรับผู้ไม่มีพื้นฐานด้าน Coding” เพื่อเปิดโอกาสให้ทุกคนเข้าถึงและใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีได้อย่างเต็มศักยภาพ

การศึกษาไทยกำลังเผชิญกับความท้าทายที่ซับซ้อนและหลากหลาย ตั้งแต่ปัญหาความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา คุณภาพการเรียนรู้ที่ไม่สอดคล้องกับความต้องการของศตวรรษที่ 21 ไปจนถึงการขาดเชื่อมโยงระหว่างการศึกษากับการพัฒนาท้องถิ่น มหาวิทยาลัยขอนแก่นได้ก้าวข้ามขีดจำกัดของการทำงานแบบแยกส่วนด้วยการริเริ่มโครงการขับเคลื่อนขบวนการโรงเรียนพัฒนาตนเองเชิงพื้นที่ (TSQM-A) ปี 2567 จังหวัดขอนแก่น โครงการนี้เป็นการแปลงวิสัยทัศน์ของการปฏิรูปการศึกษาให้เป็นการปฏิบัติที่เป็นรูปธรรมและยั่งยืน

ในพื้นที่ที่ห่างไกลจากความเจริญ บางครั้งความฝันและโอกาสในการเรียนรู้อาจดูเหมือนเป็นสิ่งที่ไกลเกินเอื้อม แต่ด้วยพลังแห่งจิตอาสาและความมุ่งมั่นที่จะสร้างความเปลี่ยนแปลงเชิงบวก ชมรม IA SPACE จากวิทยาลัยนานาชาติ มหาวิทยาลัยขอนแก่น ได้ริเริ่มโครงการ “IC(SR) Daydream and Volunteering Camp to Society” ขึ้น เพื่อเป็นสะพานเชื่อมความฝันและโอกาสใหม่สู่พื้นที่ที่ต้องการการพัฒนา
เมื่อวันที่ 28 มกราคม 2568 บรรยากาศแห่งความมุ่งมั่นและความหวังได้เริ่มต้นขึ้นที่โรงเรียนภูเวียงวิทยายน อำเภอภูเวียง จังหวัดขอนแก่น โครงการนี้เกิดขึ้นจากการตระหนักถึงความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาที่ยังคงเป็นความท้าทายสำคัญของสังคมไทย โดยเฉพาะในพื้นที่ห่างไกลที่มักขาดแคลนทรัพยากรและโอกาสในการเข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพ